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文正实验学校2016年秋学期工作要点         ★★★ 【字体:
兴化市文正实验学校2016年秋学期工作要点
秋学期工作要点
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1123    更新时间:2016-8-25

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                                        兴化市文正实验学校2016年秋学期工作要点

   

一、指导思想

坚持走内涵发展之路不动摇,坚持抓教育质量提升不松劲。进一步明确学校的办学目标和发展定位,努力探究学校的内涵发展、可持续发展的科学路径,不断强化和改进学校的内部管理,不断加大学校质量提升的推进力度,着力做好学校的两支队伍建设,为学校的办学品位提升和办学实力的增强作出不懈努力。

二、工作目标

1.实施全面的质量管理,建立比较完备的质量监控、考评机制。

2.完成江苏省艺术特色学校创建的申报工作。

3.“学本课堂”课改项目取得新的突破。

4.教学质量检测在全市的排名稳中有升。

5.学校美誉度不断提升,家长问卷满意率达80%以上。

6.学校文化建设工程全面启动。

7.社团活动学生参与率达50%以上,建设精品学生社团10个以上。

8.获得市级以上奖励不少于2项。

三、主要工作

(一)优化发展战略

1.明确学校的发展目标。努力把文正实验学校办成质量一流,特色鲜明,具有较高知名度和一定示范性、影响力的现代化民办学校。

2.调整学校的发展定位。实现学校发展由规模拓展向品位提升、由依赖外在包装到内涵修炼的战略转变。在十三五期间,努力达成“学校的事业规模适度扩大,学校的综合实力(办学条件、教学质量、社会声誉)明显增强,学校的品牌效应基本形成”的发展目标。

3.编制学校的发展规划。制订学?!笆宸⒄构婊?,明确发展目标,理清发展思路,优化发展策略。把“差异发展,错位竞争,多元办学,培植特色”作为学校的发展路径、发展定位。

(二)突出队伍建设

1.管理团队建设重在作风改进、效能提升。逐步理顺学校管理体制,调整优化管理架构,不断完善管理人员选聘程序和绩效考核制度。学校管理人员必须坚持“低重心运行,近距离服务,高效率做事”的工作原则,努力做到思想上有修为,文化上有内涵,理念上有创新,管理上有建树。学校管理人员应当做到从大局出发,以事业为本,对未来负责,为师生着想;有知人之明,爱人之心和服人之德。学校管理人员一定要防止和克服管理工作中可能出现的五种不良倾向:一是激情不足,工作懈??;二是节奏不快,敷衍拖沓;三是服务不周,推诿扯皮;四是作风不实,骄横漂??;五是处事不公,厚此薄彼。

2.师资队伍建设突出师德修炼、专业发展。牢固树立“五个第一”的教师职业道德操守:把学生的呼声当作第一召唤,把学生的需求当作第一选择,把学生的安全当作第一责任,把学生的满意当作第一追求,把学生的发展当作第一要务。建立教师师德违规预警、防范机制,严格执行《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》,加大对师德失范行为的惩戒力度,维护学校教师队伍良好的师表形象。

新学期,促进教师专业成长的主要举措:一是培训引领,定期邀请教育专家来校讲学、报告;二是观摩研讨,有计划地组织教师走出去,到名校参观学习,与名师切磋交流;三是读书学习,开展教师读书心得征文评选和读书报告会活动,以书香的濡染促使教师具备教书育人所必需的理论高度、专业深度和文化厚度;四是倡导反思,鼓励教师撰写“教后三?。ǖ?、失、改)”,审视和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果,提高自我觉察水平和教学监控能力;五是“青蓝结对”,注重各项帮带活动的有序开展,规范帮带工作的管理与督查,形成正常的考核奖励机制;六是制度激励,制定和实施《兴化文正实验学校教师奖励条例》,启动首批校内名教师的评选认定工作,鼓励教师奋发有为、岗位成才,追求自我价值的实现和职业幸福指数的提升。

3.班主任队伍建设强化培训管理、考核激励。首先是强化管理,切实贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》,继续执行学?!栋嘀魅喂ぷ骰竟娣丁?,建立班主任选聘机制,开展班主任与任课教师双向选聘工作的试点。其次是培训提高,开展专题讲座、案例分析、经验交流、问题研讨等多种形式的班主任校本研修活动,以强化班主任的岗位意识,提高班主任的专业素养;正常班主任工作例会,总结推广成功经验,梳理分析存在问题,落实改进工作的策略与措施;举行“班会课会课”、“班级德育主题活动设计”、“班主任教育案例征集评选”竞赛活动,提高班主任的德育实践能力。再次是考核奖励,继续执行学?!栋嘀魅喂ぷ骺己颂趵?,完善班级常规管理量化积分考核办法,增加考核过程的透明度,保证考核结果的公信力;制定“模范班主任”、“功勋班主任”评选认定办法,逐步调整班主任津贴标准,调动教师担任班主任工作的积极性,鼓励教师在班主任岗位上追求卓越,有所建树。

(三)坚持立德树人

1.形成德育工作合力。加强对德育工作的领导,构建德育工作网络,落实德育工作责任,建设德育工作基地。德育校长要认真做好德育工作的规划、德育活动的统筹、德育制度的制定等工作;各学部管理人员必须牢固确立德育首位的意识,对本学部的德育工作负总责;学工处应积极履行学校德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能;班主任是学校德育工作的具体实施者,负责班集体建设,良好班风的形成和积极向上的班级文化的营造。

2.突出德育工作重点。学校的德育内容以理想信念和传统美德教育为核心,深入开展思想道德实践系列活动;以学生行为习惯养成教育为抓手,培养文明礼仪修养和儒雅风度,促进优良学风和校风的形成;以社会公德和公民意识教育为突破,强化学生社会责任感,逐步形成崇德、仁爱、诚信、感恩的优良品格。学生管理工作中,重视心理疏导,促进学生身心健康;做好突发偶发事件的预警和防范;星级学生、三好学生、文明班级等先进个人和集体的评选表彰,行为失范学生的矫正,严重违纪学生的惩戒;关爱 “贫困生”、“学困生”,激励学生在逆境中奋发成材。

3.创新德育工作形式。以“活动”为学校德育德育工作的主要载体,把设计和实施系列主题教育活动作为共青团、少先队组织的中心工作,锐意创新,勤于总结,不断增强各类活动的“教育性”,努力做到德育工作的“活动化”,淡化教育痕迹,提高教育实效。重视学生自理、自律能力的培养,充分尊重学生在德育工作中的主体地位,注重学生在德育活动中的主观体验,引导学生在参与德育活动中反思自省,实现道德的自我完善。充分利用校园网络资源,借助“校讯通”信息互动平台,丰富德育课程,拓宽德育工作渠道,提高德育工作的有效性。

(四)改进教学管理

1.形成明晰的质量体系。树立全体学生在原有基础上的充分发展、全面发展的教学质量观,学生的学业成绩是质量,学生的学习态度、诚信考试也是质量。教师的学科教学是质量,教师对学生的成长引领、全面关爱也是质量。明确不同学段教学实绩的具体考核指标:一是调研统测各项指标在同类型学校中的排名;二是中考高分段人数、总分平均分、兴中指标生外的录取数;三是高考本二以上进线数;四是学测各类组合的一次性合格率。

2.加强教学工作的领导。重心下移,靠前指挥,各级管理人员都必须按规定兼任课务,都应成为学科教学和教学管理的行家里手,带头开展教学研究和实验,组织和引领教师探求提高教学效率与质量的有效途径,真正掌握教学管理的主动权。

建立学校教学工作例会制度,学校重大教学工作的决策和举措必须经教学工作会议审议和决定,学校教学工作会议每月召开一次,交流教学工作信息,研究和解决教学工作中存在的问题。

改进教学管理工作作风,把管理工作的重点放到年级、班级、课堂,深入到教研组、备课组和广大师生之中,通过听课评课、座谈交流等形式,对教学工作实施有效的指导和督查。学校校长室将定期检查调阅各级管理人员的教学工作调研资料。学校各级管理人员在教学质量的提升上要肩负主体责任,树立担当精神。

落实教学质量责任主体,建立教学质量问责制度。学部校长对所在学部的教学质量负总责,教务主任、教导主任是教学管理工作的第一责任人,年级主任、教研主任是所在年级、相关学科教学质量提升的的直接责任人。学部管理人员尽管岗位不同,具体的分工有别,但在教学管理、质量提升问题上没有旁观者,不是局外人,都应挂钩一个年级,蹲点一个班级,负责一个学科。

3.优化教学活动的质态。一是聚焦课堂教学的效能,大力推进“学本课堂”研究的深化,切实增强课堂教学的效率。二是积极推广“任务型早读”模式,注重读书气氛的营造,超前安排早读内容,精心选择早读形式,落实早读任务完成情况的检查与考核。三是不断改进教学辅导,既要有系统性的整体辅导,更要有针对性的个别辅导。要特别重视辅导课上的质疑环节,要克服两种不良倾向:一是以讲课取代学生的自主学习、温课作业和预习;二是教师只顾埋头干私活,辅导课没有计划,辅导内容没有重点,课上师生没有互动,辅导教师形同虚设。四是继续加强教师信息技术与电教技能的培训,注重信息技术、网络技术、新媒体技术与学科教学的整合,努力提高课堂教学的数字化水平,增强课堂教学形式的生动性、多样性。

(五)注重教育科研

1.形成科研兴校共识。营造浓烈的教研氛围,鼓励教师以科学研究的态度从事日常教学,把日常的教学工作视为科学研究的过程。理清教研工作的思路,视教学问题为教研课题,把教学活动当教研过程,以教学实绩论教研成果。把握教研工作的策略,以教学效率和质量的提高为教研工作的基本价值取向,以把学生的差异转化为教学的资源,追求学生强势智慧发展的最大化,作为学校近期教研工作的基本课题,以引导教师经??菇萄Х此?,坚持撰写教后感悟为教研工作的基本抓手。

2.正常校本研修活动。根据师资和教学工作实际,组织教师以教研组、备课组为单位开展丰富多彩的教学研究活动;坚持集体备课制度,定期举行教师论坛和读书报告会,编写教学案例,开展试卷编拟、教案设计、观摩教学、课件制作、论文评比等教学竞赛活动。

3.规划学??纬探ㄉ?。严格课程管理,保证国家课程计划的严肃性,编制各学部课程设置方案和地方选修课程开设、校本课程研发计划,积极创造条件,增加选修课程的开设门类,不断提高学??纬痰目裳≡裥?,以满足学生特长培养、强势智慧开发及个性发展的需求;紧密联系地区经济发展、本土文化源流的实际,着眼学生已有生活经验和发展需求,努力研究和开发校本课程,为学校办学特色的形成提供必须的课程支撑。

4.重视“三考”备考研究。充分认识做好毕业年级工作对于学校事业发展和品牌打造的重大战略意义,增强做好“三考”备考工作的责任感、紧迫感。优化教学资源配置,精心选聘毕业年级任课教师,发挥毕业年级教学工作的龙头作用。制定“三考”备考工作目标,加大升学率的考核权重,实行目标层级分解,严格奖惩措施,努力提升学校的社会美誉度和核心竞争力。成立中考、高考、高中学测备考工作领导小组,统筹安排学年备考工作,指导复习计划的制订,研究备考策略。组织全体教师认真解读近年考试说明、考试纲要及典型试题,做好“三考”信息的收集、筛选、传递工作,把握三考命题走向,明确备考重点,增强备考复习的针对性、有效性。

(六)彰显办学特色

1.努力培植艺术教育特色的知名度。一是制定艺术中学五年办学规划,完善管理架构,健全管理规章,稳定专业教学合作对象,规范校内运行机制;二是积极招聘、引进艺术教育专门人才,培养和贮备校本艺术教育师资骨干,为艺术特色创建提供人力支撑;三是学期内完成艺术中心的改造、装饰工程,购置必须的教育、教学、办公设备和器具,保障对艺术中学办学的资金投入,为学校的更名、升格奠定基??;四是不断扩大艺考生的在校规模,不断提高艺术高考的备考水平,确保2018届艺考参考人数、本二录取人数实现历史性突破;五是进一步密切与合作高校的业务互动,寻求在高层次专业师资选派、艺考备考指导等方面获得新的进展;六是筹备举办艺术教育成果大型展示活动,加强与省内外艺术教育名校的互动与交流。

2.逐步放大学生社团特色的影响力。首先要提高认识:社团活动是培学生养兴趣爱好、开发学生自身潜能、彰显学生个性特长的“第二课堂”,是学校践行办学理念、达成育人目标和推进素质教育的重要平台。其次要正?;疃?/STRONG>艺教处和各学部要根据本??纬套试吹奶跫?,筛选和确定社团项目,做好学生社团项目选报的引导分流工作,保证社团活动学生的参与面,同时要努力把管乐、电声、书法、舞蹈、钢琴、民乐、合唱、健美操、跆拳道、课本剧等优势项目打造成学生社团活动的精品。再有要规范管理:颁布与实施《学生社团活动工作指南》,加强对学生社团活动的领导,充分发艺教处在学生社团活动中的策划、指导、管理的职能,落实学生社团活动的时间、场所,选聘学生社团活动的辅导师资,强化对学生社团活动的过程督查,建立学生社团活动成果的评价考核机制。

3.不断提高国际化教育特色的含金量。一是不断巩固国际化办学的既有成果,密切与省中小学教师培训学会国际交流中心的办学合作,强化中韩国际班的办学管理,力争2017届留学韩国的学生人数与入学高校的层次又有新的突破;二是逐步拓展国际化办学的领域,新学年内着手进行留学日本、欧美、澳洲方向的可行性论证,增加学生境外留学地的可选择性;三是进一步丰富国际化办学的内涵,把英语教学作为学校(尤其是小学阶段的)特色学科来重点打造??挂浴坝⒂锿?、英语故事、英语演讲、英语手抄报、英语话题交流”为主要内容的英语社团活动,举办英语角、英语周、英语节,让学生感受异域语言文化的魅力。重视中外文化交流与融合,有计划的组织学生参与境外修学活动。强化学生英语口语及交际能力的提升,培养学生的国际视野,国际眼光,为学生将来走出国门,走向世界奠定基础。

(七)提升后勤服务水平

1.宿舍管理营造爱心家园。确立“孩子至上”的理念,确保住宿学生的安全、健康,为住宿学生提供优质的生活服务。全面开展以“爱心(关注、体贴)、耐心(管教、引导)、细心(照顾、帮助)、责任心(爱岗、尽责)”为主要内容的岗位竞赛活动,让学生真切感受到家园的温馨、亲情的关爱。

2.食堂餐饮提供优质服务。引导食堂从业人员统一思想认识:工作的价值所在就是为学校的事业发展助力,工作的基本职责就是为学校的师生生活服务?;赜愦笫ι脱页さ慕ㄒ楹凸厍校河行Ы饩龇共说谋N?、中餐增加窗口供菜人员问题,保证餐具的清洁卫生,改进菜肴口味和服务态度。

3.学生往返接送组织严谨。制定《寄宿学生车辆接送工作基本规程》,强化车辆接送工作的领导与管理。严格审核接送车辆的运营资质和实际车况,认真甄别驾乘人员的基本素质。定期召开校车接送安全工作专题会议,组织驾乘人员重温交通法规,签订安全责任书,排查和整改接送工作中的疏漏和欠缺。随车护送教师挂牌上岗,进一步强化工作责任感,定期举行随车护送工作的业务培训,确保校车接送工作的安全正点、优质服务,让学生家长满意、放心。

4.平安校园创建再上台阶。学校后勤处要在学生的学习、生活场所布置醒目的安全疏散导引标志,在各个楼层以及重要的人员通道处安装应急照明装置;添置、补充灭火器具,定期更换消防药剂;做好远红外视频监控系统的设施维护工作,在东校区率先安装数字门禁系统,为校园安全构筑起坚固的技术防线。各学部的安全教育与防范工作常抓不懈,安全检查人员要全天候在校园各个区域巡查检视,定期在学生宿舍开展违禁物品查缴活与师生紧急避险应急疏散演练。

 

 

二〇一六年八月十五日

  

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