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学本课堂进行曲       ★★★ 【字体:
学本课堂进行曲
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:3094    更新时间:2014-9-11

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        —— 一节小学英语课

911上午第一节课,小学部秦久玲大同学在五(2)班上了一节小学英语“问题解决评价课”学本课堂展示课,学校小学部、初中部十几位老师现场观摩。

为了这节课,秦大同学反复学习韩教授的理论著作,在思考中摸索,在摸索中思考。遇到困惑,秦大同学虚心和同事讨论交流,积极主动请教朱绍聪校长。朱绍聪校长不厌其烦,悉心指导,有时甚至牺牲休息时间。正是依靠团队的力量,秦大同学耐心磨课,精心设计,使得这节“问题导读——学本课堂”新模式课已经有模有样,得到观课者的一致好评。

这节课上,秦大同学角色成功转型,学生主持课堂,流程清晰,注重细节,适时采用激活策略,适时点拨,体现了组织者的智慧。学生在课堂上很快进入状态,精力集中,展示踊跃,质疑大胆,表现大方,学生的能力得到训练和切实体现。

观课后,立即组织研课。研课采用结构化研课流程,通过导学老师陈述、观课老师对话交流、分组讨论、组间展示和专家指导等过程,对这节课作了深度剖析。朱绍聪校长进行详尽的分析评课,吉东校长提出了明确的要求。

这节课,使文正人进一步坚信:课改是学校发展的必由之路,也是教师发展的最好平台,更是学生发展的最佳途径。





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